QR-Code unterstützte Werkstückpläne im Fachbereich Metall

Themenprogramm: Kompetent durch praktische Arbeit

Die Einbindung von Anleitungen zur Erstellung eines Werkstücks mittels QR-Codes stellt im Praxis-unterricht des Fachbereichs Metall ein absolutes Novum dar. Der detailliert beschriebene Arbeits-ablauf, mit Fotos und/oder CAD-Zeichnungen zu jedem einzelnen Arbeitsschritt, soll den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, individuell und kompetenzorientiert arbeiten zu kön-nen. Das Smartphone bzw. das Tablet wird auf diese Art und Weise zu einem weiteren „Werkzeug“ der Metallbearbeitung. Essenziell sind der Erwerb und die Verbesserung der „soft skills“, also der Kompetenzen, die von zukünftigen Lehrlingen seitens der Fachbetriebe erwartet werden. Mit dem Einsatz der QR-unterstützten Pläne ist es möglich, Schülerinnen und Schüler den verantwortungsvollen Umgang mit Neuen Medien zu lehren und mithilfe eines sinnvollen Einsatzes Schlüsselqualifikationen für den Lehrberuf zu erwerben oder zu verbessern. Ein Fragebogen diente zur Evaluierung der gesetzten Ziele einerseits, andererseits um zu überprü-fen, ob den Schülerinnen und Schülern diese Art der Unterrichtsgestaltung zusagt oder der kon-ventionell ablaufende Unterricht beibehalten werden sollte.

Autor
Stefan Prinz
Durchführende Institution
Polytechnische Schule Zwettl (325054)
Fächer
Technisches Werken, zisätzlich können bei fächerübergreifendem Unterricht folgende Fächer eingebunden werden: Deutsch, TZ, Informatik, Fachkunde Metall
Schulart
PTS
Schulstufen
9. Schulstufe
Berichte
Kurzfassung Langfassung
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