Teamarbeit als Basis für eine erfolgreiche Projektabwicklung

Themenprogramm: Kompetent durch praktische Arbeit

Mit der Durchführung des Projektes wurde mir die Möglichkeit geboten, das Konzept des handlungsorientierten Projektunterrichts und in weiterer Folge das Potential dieses Konzeptes in Hinblick auf die Teamfähigkeit der Schülerinnen und Schüler in der Praxis zu erproben. Im Zuge des Projektunterrichts wurde ein Handlungsprodukt – ein „Türenmontagestand“ – von den Schülern entworfen, geplant, gefertigt und im Anschluss präsentiert. Im wissenschaftlichen Blickfeld stand neben der Erhebung der Veränderungen in der Unterrichtsgestaltung eine Stärken- und Schwächenanalyse der Schülergruppe zur Teamfähigkeit. Der Wert dieser Methode ist vor allem in der Stärkung der Reflexionsbereitschaft und -fähigkeit der Schüler zu sehen. Festgestellt konnte werden, dass die Initiierung eines Projekts die Teamfähigkeit im positiven Sinne beeinflusst hat. Begleitende Methoden wie das Teambuilding, welche im engen Zusammenhang zum Projektunterricht stehen, leisten dazu einen wesentlichen Beitrag.

Autor
Franz-Josef Braunhofer
Durchführende Institution
Tiroler Fachberufsschule für Holztechnik (703085)
Fächer
Deutsch, Technische Fächer, Technisches Werken
Schulart
BS
Schulstufen
2. Schulstufe
Berichte
Kurzfassung Langfassung

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