Standardbezogener Kompetenzaufbau durch multisensorische Sprachförderung im Deutschunterricht der Grundschule mit Unterstützung moderner Medien

Themenprogramm: E-Learning und E-Teaching

Der Einfluss der Verwendung der modernen Technologien auf den Erstleseunterricht der Schülerinnen und Schüler wurde beforscht und evaluiert. Die Voraussetzungen für das Arbeiten mit dem PC wurden durch eine grundlegende Einführung in den Gebrauch des neuen Mediums geschaffen. Die Möglichkeiten, die der Computereinsatz für das Erlernen des Lesens und damit verbunden für den Erwerb von Lernkompetenzen bietet, haben eine intensivere Auseinandersetzung mit dem Einfluss auf die Sprachförderung der Lernenden und die Untersuchung der Auswirkungen bewirkt. Die Beforschung des Einflusses der modernen Technologien auf den Erwerb von Kompetenzen in allen Teilbereichen des Deutschunterrichts, auf das kindliche Denken, auf die Arbeitshaltung und auf die Nachhaltigkeit des Lernens rückte in der zweiten Schulstufe in den Mittelpunkt des Interesses.

Autor
Dipl.Päd Franziska Ruttmann
Durchführende Institution
Praxisvolksschule (306471)
Fach
Deutsch
Schulart
VS
Schulstufen
3. Schulstufe
Berichte
Kurzfassung Langfassung
Weitere Anhänge

IMST-Wiki-Kategorien