Portfolio küsst iPad - Medienkompetenz erzeugt Nachhaltigkeit

Themenprogramm: Kompetenzorientiertes Lernen mit digitalen Medien

Im Anschluss an das Vorgängerprojekt „iPad küsst Portfolio“ legte das Folgeprojekt “Portfolio küsst iPad“ seine Schwerpunkte auf den Lernprozess der Textproduktion. 13 Schülerinnen und Schüler einer vierten Schulstufe erweiterten mit Hilfe ihrer Tablets ihre digitalen Kompetenzen beim Verfassen eines Blogs sowie der Führung eines Tagebuchs. Als dritte Textform wurden unregelmäßig – in Übereinstimmung mit anderen Fächern (SU und M)- gemeinschaftlich E-Books erstellt. Ziele waren wiederum persönliche Portfolios, welche diesmal durch zusätzliche -in Teamarbeit entstandene- Produkte erweitert wurden.


Autor
Dr. Wilfried Reichart
Durchführende Institution
Volksschule Tieschen (623391)
Fächer
Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, BE
Schulart
VS
Schulstufen
4. Schulstufe
Berichte
Kurzfassung Langfassung

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