Klassischen Unterricht auf den Kopf stellen! Im Rahmen des IMST-Projekts wurde das noch relativ junge Unterrichtskonzept Flipped Classroom ausgetestet und nach und nach im Unterricht – zunächst im IT- und Zeitgeschichte-Unterricht - eingesetzt. Im Detail wurden im Laufe des Projekts Lernvideos aufgenommen, aufbereitet oder ausgewählt und die Präsenzphase schülerInnenzentriert gestaltet. Im Zuge dessen wurden auch Verhaltens- und Einstellungsänderungen der Lernenden aufgrund des neuen Konzepts erforscht und zusammengefasst.