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- 15:04, 12. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1.982 Bytes) . . N Spra.se.fu.B - R E L O A D E D ! (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 09:56, 12. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1.811 Bytes) . . N "touch me" (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 10:18, 14. Mär. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1.817 Bytes) . . N „Digitales, kompetenzorientiertes Lernen an Volksschulen mit LEGO-Education“ (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 18:33, 15. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-5 Bytes) . . Hauptseite (aktuell)
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- 13:32, 23. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+3.153 Bytes) . . N Diversität - Gelebte Vielfalt im Lebensraum Schule (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:25, 19. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.757 Bytes) . . N Automatisierter Hafen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:25, 19. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.575 Bytes) . . N Technische und digitale Bildung durch Interessen- und Begabungsförderung, Individualisierung und inklusive Pädagogik (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 13:21, 19. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.235 Bytes) . . N Sprachliche und soziale Kompetenzstärkung durch Experimentieren mit LEGO (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:21, 19. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.334 Bytes) . . N Brainstorms: WeCan (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:21, 19. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.849 Bytes) . . N Moving Stones! (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:21, 19. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.716 Bytes) . . N Digitales, kompetenzorientiertes Lernen an Volksschulen mit LEGO Education (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:20, 19. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.835 Bytes) . . N Lego WeDo Education (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:20, 19. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.594 Bytes) . . N Lego WeDo we do! - Kommunikation statt Konfrontation (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:20, 19. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.980 Bytes) . . N Lego WeDo - we do! (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:19, 19. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.329 Bytes) . . N Beobachtung gruppendynamischer Aspekte im Fokus der Genderdiversiät (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:15, 21. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.141 Bytes) . . N Lernvideos zur Unterstützung der Elternarbeit und Förderung der Selbstkompetenz (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:15, 21. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.921 Bytes) . . N DG-Lernvideo von SchülerInnen für SchülerInnen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:15, 21. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.608 Bytes) . . N Umgedrehter Mathematikunterricht 2.0 (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:14, 21. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.952 Bytes) . . N Casper Thierfelder. Bildung und Mathematik zur Zeit der Reformation. Eine Projektstudie zum Lutherjahr 2017 (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:14, 21. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.140 Bytes) . . N Thinking - Coding - Making (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:14, 21. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+3.104 Bytes) . . N Klassenwiki GWK 2A (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:13, 21. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.134 Bytes) . . N Werbekommunikation an der HLW Steyr mittels Snapchat-App (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:13, 21. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.359 Bytes) . . N Networking - Digitaler Austausch und Vernetzung zur Unterstützung der Schüler/innen-Mitbestimmung (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:13, 21. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.769 Bytes) . . N MaturaWiki und Moodle - ein digitales, interaktives und adaptives Schul- und Übungsbuch für Mathematik (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:12, 21. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.662 Bytes) . . N Digitale Kompetenzen durch Messen - Steuern - Regeln (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:56, 20. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+3.325 Bytes) . . N Das große Krabbeln! Welche Bedeutung haben Insekten im 21. Jahrhundert! (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 11:24, 28. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.494 Bytes) . . N DigitalWerkstatt (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:36, 13. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.946 Bytes) . . N SQA mit digitalen Medien (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 07:35, 13. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.696 Bytes) . . N Digitales Brettspiel (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 08:02, 9. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+3.346 Bytes) . . N Kritisches Denken und Bewerten im naturwissenschaftlichen Unterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:03, 6. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.678 Bytes) . . N BYOD in Tabletklassen – Auf dem Weg zu Schule 4.0 (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:03, 6. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.876 Bytes) . . N Alkbusters (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 09:53, 1. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.548 Bytes) . . N Bluetooth-Verstärker: Willkommen in der Zukunft! Ein fächerübergreifendes Projekt mit vernetztem Denken und Arbeiten (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 09:53, 1. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.739 Bytes) . . N Peerteaching durch jahrgangsübergreifenden Unterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 09:52, 1. Aug. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.208 Bytes) . . N Die Wasserqualität der Bregenzer Gewässer (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:32, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.390 Bytes) . . N Programmieren im Elektrounterricht mit Siemens Logo (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:31, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.775 Bytes) . . N Wie Tiere und Menschen wohnen Baubionik in der Volksschule (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:31, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.282 Bytes) . . N Industrie 4.0 im Unterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:31, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.826 Bytes) . . N Wir verändern die Welt! … und wie messe ich das? (II) (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:30, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+3.062 Bytes) . . N Technologischer Fortschritt – neue Arbeitswelten. Teilhabequalifikationen für alle Kinder ab der Elementarstufe fördern und entwickeln. (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:29, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.141 Bytes) . . N Handlungs- und problemorientierter Technischer Werkunterricht in der heterogenen Lerngruppe (Primarstufe) (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:29, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.908 Bytes) . . N Microscale-Experimente im fachpraktischen Bereich Chemie und Umwelttechnik, sichtbar gemacht unter Zuhilfenahme von Smartphones und Digicams (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:28, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.329 Bytes) . . N Hausübungen kompetenzorientiert gestalten (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:28, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.251 Bytes) . . N Sinn-Schul-Garten (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:27, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.269 Bytes) . . N Aufbau einer Werkstatt zum Forschen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:27, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.089 Bytes) . . N Kreativität trifft Technik (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:26, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.035 Bytes) . . N Auswirkung des Lernverhaltens der Schülerinnen und Schüler im Praxisunterricht unter Anwendung von Blended Learning (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:25, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.371 Bytes) . . N Weiterhin erfolgreich auf dem Weg durch die Forscherstraße - Forscherexperten auf einem inklusiven Weg 2 (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:25, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.979 Bytes) . . N Insekten – herzlich willkommen! (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:24, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.124 Bytes) . . N Die Sprachinsel - Inspiration sprachbewusster Fachunterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:23, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.727 Bytes) . . N Kompetenzorientierter klassen-, schlujahr-, schul- und schultypenübergreifender Unterricht. (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:22, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.826 Bytes) . . N MINT im Schulstufen- und –Typen übergreifenden Unterricht in Kooperation mit einer Firma (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:22, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.954 Bytes) . . N Radeln bringt Sägen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:21, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.882 Bytes) . . N Technik erleben und gestalten (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:20, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.763 Bytes) . . Dialogisches Lernen im Mathematikunterricht (in der Schule) (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:20, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.983 Bytes) . . N Teamarbeit als Basis für eine erfolgreiche Projektabwicklung (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:19, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+4.589 Bytes) . . N Von der Idee zum Produkt - Physik und Mathematik als notwenidge Grundlagen in technischen Berufen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:18, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.121 Bytes) . . N Elektronik individualisiert 2 - Entwicklung, Bau und Einsatz von Lernplatinen für den klassenübergreifenden Unterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:18, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.451 Bytes) . . N "Traditionelles Handwerk durch moderne Pädagogik" (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:17, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.963 Bytes) . . N Turtelträume (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:17, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.771 Bytes) . . N Dat transfers competences to NOST (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:16, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.234 Bytes) . . N Die Vermessung unserer Welt 2 (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:15, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.403 Bytes) . . N Aufbau und Erweiterung der Kompetenzen in Mathematik auf der 2.Schulstufe durch eine Mathe-Werkstatt (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:14, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.591 Bytes) . . N Mathematik und Naturwissenschaften schultypenübergreifend unterrichten (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:13, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.558 Bytes) . . N Dokumentation des selbstständigen Arbeitens auf der Lernplattform Skoolyes selbstständiges Arbeitens auf der Lernplattform skooly (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:13, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.544 Bytes) . . N Bonsai Computer (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:12, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+3.246 Bytes) . . N Wir erarbeiten gemeinsam Naturwissenschaften - Klassen-, schulstufen- und fachübergreifendes Lernen im Buddysystem (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:11, 26. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.723 Bytes) . . N HackerSpace22 2018 (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:55, 24. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+44 Bytes) . . Neue Kategorien (aktuell)
- 10:02, 24. Jul. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . Neue Kategorien
- 11:00, 18. Mai 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.473 Bytes) . . N Verfassen von vorwissenschaftlichen Artikeln in der 5. und 6. Klasse AHS im Fach GWK (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:26, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.822 Bytes) . . N Mikroskopieren mit Grundschul-Kindern (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:26, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.416 Bytes) . . N Erstellung und Umsetzung eines fächerübergreifenden Konzepts für offenes Lernen für technische Fächer am Beispiel PPM, NWTK, BS (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:25, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.531 Bytes) . . N Fair und nachvollziehbar beurteilen Teil 2 (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:25, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.711 Bytes) . . N Die Lange Nacht des Forschens – Experimente als wissenschaftliche Bausteine im Lernen von Schülerinnen und Schülern der Volksschule (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:24, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.989 Bytes) . . N COOLTOURPARK (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:24, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.551 Bytes) . . N Große Forscherzwerge (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:24, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.193 Bytes) . . N Programmierung und Schaltungen mit der Arduino-Plattform (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:24, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.353 Bytes) . . N Schulübergreifende Planung und Durchführung eines Robotikwettbewerbes im Rahmen des Informatik-, Werk-, Wirtschaftskunde-, Deutsch und Mathematikunterrichts (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:24, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.754 Bytes) . . N Schreiben(d) lernen nach G. Bräuer mit Blick auf die Diplomarbeit (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:24, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.420 Bytes) . . N Wie können wir am GRG 21 Bewusstsein für sprachsensiblen Unterricht schaffen? (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:23, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.451 Bytes) . . N Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung im Fokus von unterschiedlicher Begabungen, Bildungsstandards und Schulqualitätssicherung (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:23, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.899 Bytes) . . N Neue Innovationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:23, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.836 Bytes) . . N Lernen und forschen - über den Lehrplan hinaus (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:22, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.469 Bytes) . . N Forschen und Entdecken in der 7. Schulstufe. Wir verwenden und bauen Messgeräte und lernen ihre Grenzen kennen. (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:22, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.884 Bytes) . . N Kompetent zur Reife- und Abschlussprüfung. Lesestrategien und soziale Kompetenz. (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:21, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.572 Bytes) . . N Digitaler Medienpool zur Kompetenzförderung in der Berufsschule (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:21, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.767 Bytes) . . N Innovative Berufsschule trifft Marktführer (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:21, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.691 Bytes) . . N Ein Wiki als dynamische Schaltzentrale des Lernens im Physikunterricht - Auswirkungen des Mediums auf Motivation, Lernfortschritt und die Teamarbeit (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:20, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.079 Bytes) . . N Cybermops is watching you - keep the web cleeeeeean! (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:20, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.789 Bytes) . . N TitU - Tablets im täglichen Unterricht. Die Implementierung neuer Lehr- und Lernformen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:20, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.962 Bytes) . . N Frauen in Berufen, die nicht dem weiblichen Gender-Stereotyp entsprechen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:20, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.410 Bytes) . . N We try it - on the way to be an expert (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:20, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.043 Bytes) . . N Sprachsensibler Fachunterricht in der Handelsakademie (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:20, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.534 Bytes) . . N Nonverbale Kommunikation besser verstehen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:19, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.216 Bytes) . . N Mit Bildern im Netz lernen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:18, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.170 Bytes) . . N Erstellen von Lerneinheiten zur Umsetzung der internen IKT-Standards für alle Fächer der 6. Schulstufe (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:16, 5. Mär. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+29.031 Bytes) . . N Welt im Netz (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 14:43, 7. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.183 Bytes) . . N Astronomisch-astrophysikalische (Fehl-)Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern am BRG Kremszeile (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:35, 7. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.728 Bytes) . . N Dialogisches Lernen im Mathematikunterricht (in der Schule) (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:30, 7. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.762 Bytes) . . N Handlungs- und problemorientierter Technischer Werkunterricht in der heterogenen Lerngruppe (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:50, 7. Feb. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.898 Bytes) . . N Arbeit in Modulen im Gegenstand Mathematik der 4. Schulstufe (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 10:22, 12. Jan. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.423 Bytes) . . N The First and the Last - Von einander und mit einander Lernen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:36, 22. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+5 Bytes) . . Implementierung einer Lesson Study an einer NMS
- 18:21, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:SchistekTreiblmaier WohlfühlfaktorSchule.pdf (aktuell)
- 18:20, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+1.696 Bytes) . . N Wohlfühlfaktor Schule: die Relevanz des Lernförderlichen Klimas für Jugendliche in der Sekundarstufe II (Die Seite wurde neu angelegt: „Das vorliegende Reflective Paper behandelt das Thema „Wohlfühlfaktor Schule: Die Relevanz des lernförderlichen Klimas für Jugendliche in der Sekundarstufe…“)
- 18:13, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Promberger MotivatingProduction.pdf (aktuell)
- 18:13, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+919 Bytes) . . Don’t forget the Top
- 18:10, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+234 Bytes) . . N Don’t forget the Top (Die Seite wurde neu angelegt: „ ---- '''Autor/in:''' Eva Promberger <br /> ---- Dateien: Langfassung Category:PFL - Englisch Category: 2016/17 Category: NMS [[C…“)
- 18:07, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Mair LessonStudy.pdf (aktuell)
- 18:07, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+1.015 Bytes) . . N Implementierung einer Lesson Study an einer NMS (Die Seite wurde neu angelegt: „In dieser Arbeit wird das Prinzip der Lesson Study als kooperative Form der schulinternen Unterrichtsentwicklung vorgestellt. Nach einer Begriffsklärung werde…“)
- 18:00, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Kals-Schmiedinger Lesson plan.pdf (aktuell)
- 18:00, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+1.509 Bytes) . . N Einführung, Umsetzung und Auswirkung eines Lesson plans im Unterrichtsfach Englisch (Die Seite wurde neu angelegt: „Diese Hauptstudie des PFL-Lehrganges beschäftigt sich mit der Einführung, Durchführung und Umsetzung einer neuen Unterrichtsform im Hauptgegenstand Englisch…“)
- 17:55, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Jungmeier CLIL.pdf (aktuell)
- 17:55, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+1.028 Bytes) . . N MIt welchen CLIL-Konzepten können englische Songs und englische Texte den Musikunterricht in der 8. Schulstufe bereichen? (Die Seite wurde neu angelegt: „Das Thema meiner Arbeit sind fächerübergreifende Aspekte des Englisch- und Musikunterrichts. Die Frage „Mit welchen Konzepten (CLIL 1 ) können englische S…“)
- 17:47, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Huber Schreibleistung.pdf (aktuell)
- 17:46, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+879 Bytes) . . N Entwicklung der Schreibleistung von Schülerinnen und Schüler durch unterschiedliche Methodik (Die Seite wurde neu angelegt: „Bei meiner Arbeit soll die Wirksamkeit unterschiedlicher Methodik im Englischunterricht der Sekundarstufe I erforscht werden. Die Ergebnisse zweier Unterrichts…“)
- 17:41, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Hoertnagl Peer Feedback.pdf (aktuell)
- 17:41, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+1.205 Bytes) . . N Kann SchülerInnenfeedback helfen, Leistungsaufgaben gut zu bewältigen (Die Seite wurde neu angelegt: „In dieser Arbeit geht es um die Frage, ob Schülerfeedback den Lernenden hilft, Leistungsaufgaben im Englischunterricht in der Kompetenz Sprechen gut zu bewäl…“)
- 17:34, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+18 Bytes) . . Das Learning als Instrument des selbstregulierten Lernens
- 17:34, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+32 Bytes) . . Das Learning als Instrument des selbstregulierten Lernens
- 17:32, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+18 Bytes) . . Welche Inhalte und Methoden im Fach CLIL schaffen es, die Schüler und Schülerinnen mehr als gewohnt zur Mitarbeit zu Motivieren?
- 17:30, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (+17 Bytes) . . Writing to the Top
- 17:29, 15. Nov. 2017 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Hochreiter Writing to the top.pdf (aktuell)
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- 11:40, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . Tablets ab der 1. Klasse Volksschule (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:40, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.461 Bytes) . . N Natürlich ILSE 2.0! - Interaktives Lese- und Schreibtraining mittels eLearning im Verbund mit den naturwissenschaftlichen Fächern (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:40, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . Spielen und lernen? Logisch! (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 11:40, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . Kompetenzorientierter Einstieg in die Grundlagen der Elektrotechnik an der PTS (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 11:40, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . Quadrat-Rechteck-Dreieck-Kreis/ Kinder lernen von Kindern (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 11:40, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+88 Bytes) . . VS Laab goes Wiki - Erstellung und praktische Umsetzung eines Unterrichtskonzeptes zum Einsatz eines Wikis in der Volksschule Laab (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:40, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.828 Bytes) . . N GameMaker im Unterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:40, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . Lernerfolg durch fächerübergreifenden Sprachenerwerb (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:39, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . Sagen von Kindern für Kinder - Ausbildung von Sagenguides im Ort (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:39, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . IPad Podcasting - Music and IT are better together (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:39, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+44 Bytes) . . Roboter erobern das Klassenzimmer (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:00, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . Digitaler Kompetenzerwerb motiviert durch Teilnahme an Robotikwettbewerben (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 10:54, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+88 Bytes) . . Digi.komp8 verwirklichen
- 10:54, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . Computational Thinking im experimentellen Sachunterricht der Volksschule
- 10:53, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+220 Bytes) . . Chemie und Biochemie in der modernen Imkerei, Untertitel: Kooperation zwischen Labor- und Theorieunterricht zur Steigerung der Motivation
- 10:53, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+44 Bytes) . . BookCrossing
- 10:51, 24. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+23 Bytes) . . IPad in der Sonderpädagogik - Individueller und differenzierter Einsatz von Lernapps
- 07:22, 16. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.855 Bytes) . . N Sensitives Kuscheltier (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:36, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . Lesen und Schreiben im kompetenzorientierten und sprachensensiblen Mathematikunterricht
- 14:25, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.626 Bytes) . . N E^4 = EVEU • Eigenständigkeit • Erfolg • Eingebundensein (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:20, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.128 Bytes) . . N Naturwissenschaftliches Lernen und Arbeiten im Rahmen der Montessoripädagogik (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 14:16, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.569 Bytes) . . N MatheApp (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:04, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+3.135 Bytes) . . N Bienen am Dach der Berufsschule für Lebensmittel, Touristik und Zahntechnik. (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:01, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.204 Bytes) . . N Compete 2015 (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:57, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.687 Bytes) . . N IPad küsst Portfolio - Darstellung und Präsentation als ergänzendes Mittel zur Beurteilung (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:53, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.923 Bytes) . . N Forschen und Entdecken im naturwissenschaftlichen Bereich (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:48, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.436 Bytes) . . N AiM - Argumentieren und Begründen im Mathematikunterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:28, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.469 Bytes) . . N Tablets ab der 1. Klasse Volksschule (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:24, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.190 Bytes) . . N Digi.komp8 verwirklichen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:22, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+3.120 Bytes) . . N VS Laab goes Wiki - Erstellung und praktische Umsetzung eines Unterrichtskonzeptes zum Einsatz eines Wikis in der Volksschule Laab (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:16, 14. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.689 Bytes) . . N LESEN LERNEN mit Peer Tutoring (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:05, 7. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (-101 Bytes) . . Bildnerische Erziehung goes Multimedia (Einsatz von Medien; BE bedeutet nicht nur Zeichnen und Malen)
- 13:06, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Bytes) . . Team Teaching an der PHS/PNMS Michaelbeuern
- 13:05, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+62 Bytes) . . N Team Teaching an derPHS/PNMS Michaelbeuern (Pj verschob Seite Team Teaching an derPHS/PNMS Michaelbeuern nach Team Teaching an der PHS/PNMS Michaelbeuern: Tippfehler) (aktuell)
- 13:05, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . K Team Teaching an der PHS/PNMS Michaelbeuern (Pj verschob Seite Team Teaching an derPHS/PNMS Michaelbeuern nach Team Teaching an der PHS/PNMS Michaelbeuern: Tippfehler)
- 13:04, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Wimmer Anton - Team Teaching an der PHS PNMS Michaelbeuern.pdf (aktuell)
- 13:04, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.248 Bytes) . . N Team Teaching an der PHS/PNMS Michaelbeuern (Die Seite wurde neu angelegt: „== Nützen wir die Chance von Anfang an! == Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Vorbereitungen und das Einführen des Team Teachings im Englischunterricht an u…“)
- 12:53, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (-93 Bytes) . . Object Design: Kreatives Problemlösen im BE Unterricht unter Berücksichtigung der fachlichen Eigenheiten
- 12:50, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Susanne Appelt - Object Design.pdf (aktuell)
- 11:16, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.346 Bytes) . . N Object Design: Kreatives Problemlösen im BE Unterricht unter Berücksichtigung der fachlichen Eigenheiten (Die Seite wurde neu angelegt: „Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem kreativen Problemlösen, das im ersten Teil aus der psychologischen, wissenschaftlichen Sicht behandelt wird. …“)
- 11:09, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.674 Bytes) . . N Das Verfassen von Texten im Englischunterricht (Die Seite wurde neu angelegt: „Ist das Verfassen von Texten in der Muttersprache bereits schwierig, erscheint den Schüler/innen das Schreiben in einer Fremdsprache als die noch größere He…“)
- 11:07, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Sonja Gaul - Das Verfassen von Texten im Englischunterricht.pdf (aktuell)
- 11:04, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (-19 Bytes) . . Open the door
- 11:04, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.133 Bytes) . . N Teaching Speaking (Die Seite wurde neu angelegt: „Spätestens seit der Auseinandersetzung mit dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GERS) und mit der Einführung von nationalen Bildungsstandards, hat d…“)
- 11:03, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Bickel Claudia - Teaching Speaking.pdf (aktuell)
- 10:57, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Open the door
- 10:55, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Open the door
- 10:55, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+73 Bytes) . . Open the door
- 10:53, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Andrea Partsch PFL 2012 14 KF - Open the door.pdf (aktuell)
- 10:53, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.673 Bytes) . . N Open the door (Open the door hinzugefügt)
- 10:52, 3. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.130 Bytes) . . N Vorlage:Zitat (Die Seite wurde neu angelegt: „<includeonly><div class="Vorlage_Zitat" style="margin:1em 40px;"> <div style="margin:1em 0;"><blockquote {{#if: {{{lang|}}} | lang="{{{lang}}}" }} style="margi…“) (aktuell)
- 08:06, 2. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.267 Bytes) . . N Multimedia-Hardware interaktiv erlernen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 10:32, 1. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.633 Bytes) . . N Lesen und Schreiben im kompetenzorientierten und sprachensensiblen Mathematikunterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 09:47, 1. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.151 Bytes) . . N Einführung von "exabis competences" auf Moodle in Angewandter Mathematik und Deutsch - Transparenz von Lernzielen und Entwicklung des Kompetenzprofiles von Schüler/-innen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 09:44, 1. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+5.142 Bytes) . . N Klassenzimmer der Zukunft - schon heute Wirklichkeit (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 09:41, 1. Sep. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.053 Bytes) . . N Bewegte Bilder (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 08:14, 27. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.916 Bytes) . . N BookCrossing (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 08:08, 27. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.062 Bytes) . . N Lerne deine Bundeshauptstadt auf themenorientierten GeoCaching-Runden und mittels ActionboundApp deines Handys kennen! (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 08:04, 27. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.733 Bytes) . . N Spielen und lernen? Logisch! (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:08, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.584 Bytes) . . N Förderung der Kommunikationskompetenz von Optikerlehrlingen im Umgang mit Bewohnerinnen und Bewohner des Altenheims durch die kundinnen- und kundenorientierte Anpassung von vergrößernden Sehhilfen im Laborunterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 12:59, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.431 Bytes) . . N IPad in der Sonderpädagogik - Individueller und differenzierter Einsatz von Lernapps (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 12:57, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.936 Bytes) . . N Mathematik - Lernen, üben und handeln mit neuen Medien (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 12:55, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.710 Bytes) . . N SIMMO - Lesen kommt in Bewegung (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 12:50, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.269 Bytes) . . N Schüler/innen der NMSI & Junior High School arbeiten gemeinsam mit Schüler/innen einer VS -GEPS unter Verwendung einer interaktiven Lernplattform (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 11:31, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.132 Bytes) . . N Informatik - Lernen - Wissen - Können (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 08:28, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.811 Bytes) . . N Digitaler Kompetenzerwerb motiviert durch Teilnahme an Robotikwettbewerben (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 08:25, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.623 Bytes) . . N Experimentalaufgaben im Chemieunterricht der Sekundarstufe (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 08:19, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.397 Bytes) . . N Weiterentwicklung eines naturwissenschaftlich und mathematisch kompetenzorientierten RG-Oberstufenzweiges (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 08:15, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.859 Bytes) . . N Open Media-Lab (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 08:11, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.870 Bytes) . . N Erstellen einer interkulturellen (mehrsprachigen) Klassenzeitung (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 08:07, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.368 Bytes) . . N Wie glaubwürdig sind Statistiken? (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 08:05, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.062 Bytes) . . N Wir wissen, was wir lesen! (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 08:01, 25. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+4.364 Bytes) . . N KidZ - Das interaktive Whiteboard im Mathematikunterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer) (aktuell)
- 15:49, 24. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.735 Bytes) . . N Evaluation des Projektes "Naturwissenschaftliches Experimentieren ab der 1. Kl. AHS" aus dem Jahr 2010/11 (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 15:44, 24. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.253 Bytes) . . N Zaubern müsste man können (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 15:34, 24. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.395 Bytes) . . N Frequenz trifft Freequenns - Implementierung eines Schulradios in Kooperation mit Radio Freequenns (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 15:32, 24. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.232 Bytes) . . N Miniwerkstatt 2 (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 15:28, 24. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.832 Bytes) . . N Bienen-Scouts im lern- und handlungsorientierten Schulalltag (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 15:24, 24. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.036 Bytes) . . N Lernerfolg durch fächerübergreifenden Sprachenerwerb (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 15:21, 24. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.422 Bytes) . . N Sagen von Kindern für Kinder - Ausbildung von Sagenguides im Ort (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 15:17, 24. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.361 Bytes) . . N IPad Podcasting - Music and IT are better together (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 09:59, 24. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+4.315 Bytes) . . N Chemie und Biochemie in der modernen Imkerei, Untertitel: Kooperation zwischen Labor- und Theorieunterricht zur Steigerung der Motivation (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 15:19, 18. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.375 Bytes) . . N Roboter erobern das Klassenzimmer (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:45, 7. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (-3 Bytes) . . Lernwerkstatt - Fragen finden und bearbeiten
- 13:45, 7. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+21 Bytes) . . Lernwerkstatt - Fragen finden und bearbeiten
- 13:44, 7. Aug. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (-23 Bytes) . . Lernwerkstatt - Fragen finden und bearbeiten
- 11:18, 31. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.924 Bytes) . . N Lernwerkstatt - Fragen finden und bearbeiten (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:24, 29. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.605 Bytes) . . N "Wir Kinder vom Web 2.0" - Ein Leseförderungsprojekt zum Thema Spielsucht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:22, 29. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.178 Bytes) . . N Arbeiten mit Mehrsprachigkeit im Klassenverband (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 10:16, 24. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.383 Bytes) . . N "go for guppy!" - Verhaltensstudien zur Partnerwahl bei Guppies (Poecilia reticulata) (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 10:11, 24. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.225 Bytes) . . N Kompetenzkatalog - Forschen in der VS mit SEM (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:07, 22. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.408 Bytes) . . N Mathematik ist nicht System hat aber System (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:16, 21. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.852 Bytes) . . N Mit unterschiedlichen Lehr-, Lernmodellen und Methoden einen kompetenzorientierten Unterricht in Mathematik fördern. (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:14, 21. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.863 Bytes) . . N Lernmaterialien für Mathematik und Deutsch auf ihre Effektivität für den Kompetenzerwerb überprüfen und evaluieren (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:11, 21. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.265 Bytes) . . N Mit Anschaulichkeit und Strategien im Mathematikunterricht förderbedürftige SchülerInnen, SchülerInnen mit Dyskalkulie unterstützen ( Übergang GS 1 zu GS 2 ) (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 15:43, 20. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.808 Bytes) . . N Eine Welt - meine Welt (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 12:49, 20. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.954 Bytes) . . N Fächerübergreifender Unterricht – eine unterrichtspraktische Umsetzung an einer kaufmännischen Berufsschule. (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 12:47, 20. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.652 Bytes) . . N Förderung von unternehmerischem Denken durch Herstellung eines Bezugs von theoretischen Fächern zur Praxis am Beispiel „Salonleitung“ an der TFBS für Schönheitsberufe (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 12:44, 20. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+3.259 Bytes) . . N Einfluss von Projektunterricht auf die Motivation von Schülerinnen und Schülern einer BHMS (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 12:38, 20. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.821 Bytes) . . N DAMM - Datenbank für die MathematikMatura (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:54, 20. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+3.163 Bytes) . . N Einsatz von Tablets im (Informatik)Unterricht (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
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- 11:38, 20. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.868 Bytes) . . N Ausdauer, Kontaktfähigkeit & Co (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:22, 20. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.146 Bytes) . . N Konzepte der theoretischen Informatik an der AHS: endliche Automaten und Turingmaschinen mit Hilfe von "Brainfuck" verstehen lernen (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 11:20, 20. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.389 Bytes) . . N Quadrat-Rechteck-Dreieck-Kreis/ Kinder lernen von Kindern (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
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- 10:11, 16. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.333 Bytes) . . N Fremdsprache Mathematik (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
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- 15:11, 15. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.221 Bytes) . . N Computational Thinking im experimentellen Sachunterricht der Volksschule (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
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- 15:07, 15. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.508 Bytes) . . N Diversität & Gender im Projektunterricht der Grundschule (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 15:05, 15. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.335 Bytes) . . N Willkommen in der Schule (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 14:05, 15. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2.843 Bytes) . . N Kompetenzorientierter Einstieg in die Grundlagen der Elektrotechnik an der PTS (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
- 13:55, 15. Jul. 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1.876 Bytes) . . N Wir baden im Sprachen-"Mehr" - kopamo se v jezikovnem morju (IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
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